高中生叙事“虚构”的难度及魅力探寻

摘要

叙事是学生必须要掌握的语言表达技巧,但从高中生写作的反馈来看,高中生的叙事能力和叙事经验普遍稚嫩,其对语言逻辑技巧的使用失当,对虚构与真实间的转化尤为不足。由于学生的社会阅历低、人生经验短缺,叙事就是短板,笔者认为学生叙事内容的不真实性与肤浅化现象主要是对“虚构”这一概念存在一定的认知误差:一是写作上的虚构会导致作文不够真实,无法做到真情实感;二是要写真情实感就要写真实发生的事。