'互联网+'初中写作有效课堂构建策略探究——以七下'学习抒情'专题直播写作教学为例

摘要

随着网络教学的大面积开展,"互联网+教学"模式在给当前的教育带来机遇和发展的同时,也逐渐暴露出许多不足,给教师带来了不少挑战。作为语文教学的一大难题,初中写作教学在疫情下也遭受了巨大的挑战。受到诸多因素的限制,不少教师直接将传统课堂的教学方法、内容照搬到网络作文教学当中,导致"一言堂"、互动少、学生兴趣降低和学习效率低下等问题愈发严重。针对网络写作教学的现状,笔者以七下"学习抒情"专题直播写作教学为例.