面批互评促自改,作文素养巧提升

摘要

作文批改包括"批"和"改"两部分.目前情况下,作文批改方面出现一些不足,诸如比较注重"改",批语相对比较简洁;注重教师独立批改,忽略其它批改方式等.这些问题不利于培养学生的写作兴趣,也不利于提高学生的写作能力和自主学习能力.因此,在作文批改方面,教师可以灵活批改,在激发写趣、教授改法上下功夫;力求引导学生乐意自改,有法自改,形成自改习惯.师生协作探求一条由教师面批到引导自改,最终能自主批改文章的作文教学之路,逐步提升学生自主批改作文的素养.