初中语文社团活动开展的意义及方法

摘要

所谓"核心素养",是指"一个人在知识社会中自我实现、社会融入以及就业所需要的素养,其中包括知识、技能和态度".国家教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》一文中提出培养学生"具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力".由此,语文核心素养的内涵可以理解为"学生在语文学习中,逐步积累起来并形成的、生产生活所必备的意志品质和关键能力",包括四个维度:语言理解与运用,主要指向培养学生语言的听、说、读、写能力,以及对于语言的理解、欣赏和创造等能力;思维发展与提升,主要在于形成学生的想象、分析、比较、归纳、概括等思维能力,尤其是解决复杂问题和适应不可预测情境的创新思维能力;审美鉴赏与创造,要让学生发现、欣赏语言之美,感受语文之美,培养感受力、欣赏力和创造力;文化理解和传承,旨在让学生能够领略中华文化的博大精深,吸收民族的文化智慧,尊重多元文化,吸收人类优秀文化营养并能传承优秀文化.