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卢燕;
福建省厦门市松柏中学;
文化经典; 民族文化特性; 教材; 传统; 高中; 文化特色; 个性特征; 精神支柱;
机译:对苏教版高中语文必修教材中写作知识呈现方式的再思考
机译:第七届国民教育课程高中化学II教材要求的内容水平与12年级学生的认知水平的比较分析
机译:通过同行审查,开发仿真教材,以获得高中生商业礼仪的思考
机译:历史悠久的黑人高等学校的初高中初中毕业生和传统高中毕业生的高考分数和保留率的比较分析。
机译:在开发用于缩写乳房磁共振成像扫描(FAST MRI)解释的教材的过程中使用大声思考方法并比较了两个读者群体的学习经验
机译:对高中古典教材“木曾末期”的思考-关于今井史郎和朋江-
机译:重新思考军事规划过程:传统,基于效果和系统设计方法的综合方法
机译:将传统服饰装在框架上的教材
机译:韩国传统四打击乐器教材
机译:通过竞争性刺激进行个人思考的电子比较器。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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