个性化与语文味

摘要

随着时间的推移，“语文味”这三个朴实而厚重的字眼，作为语文教学的最高境界，逐步得到了人们的认同。目前，关于语文味的研究已经进人了实践探索阶段。课堂教学中，怎样才能促进语文味的生成，是其中的一个热点话题。针对这个问题，我们试图从个性化的角度来谈谈自己的看法。