人本主义教育观与语文教学

摘要

工具性是语文课程的基本属性，这一观点的确立有其历史进步意义，所以上个世纪五十年代以来，历次语文教学大纲都规定，语文教学的目的是培养学生正确理解和应用祖国语言文-7-的能力。但受应试教育的影响，“工具论”发展到后来发生了异化即追求所谓的“实用主义”，使语文教学长期重复只有“暂时应试之功，而无长期实用之利”的语文训练，造成语文