浅谈聋儿数学教学中语言康复训练策略

摘要

在传统的聋校数学教学中,教师往往只注重数学知识的传授,而忽视学生语言的发展.根据新课程教学资源整合的理念,笔者在教学实践中不断探索,尝试通过数学儿歌、游戏、活动等形式进行语言训练.这种方法对聋儿的早期语言康复、数学思维发展有积极作用.