运用《学习任务单》助力小学信息科技自主探究学习

摘要

信息科技课堂上开展自主探究学习,重视每个学生的学习经历,对提高其信息素养有一定的效果。作为新课程理念所提倡的一种学习方式,要求学生做课堂的主人,在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识。