让物理和生活同行

摘要

从生活走向物理，从物理走向社会是物理新课程标准的基本理念之一，物理课程不仅要考虑物理学科的特点．更应遵循学生学习物理的心理规律，从学生已有的生活经验及其知识背景出发，让学生经历将问题抽象成物理模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对物理知识理解的同时．在思维能力、情感、态度和价值观等方面得到进步和培养。因此我们要遵循新课程的理念，本着物理源于生活，寓于生活，用于生活。