“浅尝”技法 “玩转”笔墨——浅谈小学水墨人物写生教学的课后实践

摘要

通常,我们把小学生学习中国画看作比较复杂和艰难的事情,如何掌握水墨工具?怎样控制和利用毛笔、水、墨和宣纸之间不可预测的变化?这些都是教师们思考的难题,更是学生们比较畏惧的问题。如果我们把小学生学习中国画看作是一种很专业、高技能的学习,难度确实很大。然而,小学阶段的中国画教学更侧重于对笔墨工具媒材的熟悉,感受水墨变化的丰富性和灵活性,初步尝试运用国画的基本技法进行水墨表现。