北京小学
北京小学的相关文献在2001年到2019年内共计125篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文125篇、专利文献3584篇;相关期刊76种,包括前线、中国名牌、中国现代教育装备等;
北京小学的相关文献由78位作者贡献,包括李明新、于萍、刘邦琨等。
北京小学
-研究学者
- 李明新
- 于萍
- 刘邦琨
- 于燕飞1
- 吴国通
- 张丽钧
- 张国荣
- 贾慧1
- 丁艳茹1
- 于宪生
- 付江泓
- 任亚方
- 任远(图)
- 冯艳艳1
- 刘凯
- 刘卫红
- 刘原
- 刘大革1
- 刘玉兰
- 叶檀
- 叶红
- 吕瑶
- 周大为
- 唐颖
- 季志
- 宋晨
- 寒冰
- 张军
- 张千一
- 张家瑞
- 张文凤
- 张波
- 张灵
- 张炳意
- 张美玲子
- 张苓
- 张鹏
- 徐曼曼
- 文泽雨
- 曲怀志
- 曾国华
- 本刊记者
- 朱昱衡
- 李亚杰
- 李作芳
- 李兵
- 李桂云
- 杨林林1
- 杨济英
- 杨苗
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窦宁1
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摘要:
众所周知,班主任是学校班级中的直接管理者,是学生的启蒙导师,小学生的成长与发展离不开班主任的教育与管理。班级作为学校对学生进行教育教学的最基本单位,是班主任进行管理的“前沿阵地”,班级管理的好坏直接影响学生是否能全面健康成长。因此,对班级进行有效合理的管理十分重要。北京小学丰台万年花城分校的教师在班级管理方面进行了诸多有益的探索。
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唐颖
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摘要:
通常,我们把小学生学习中国画看作比较复杂和艰难的事情,如何掌握水墨工具?怎样控制和利用毛笔、水、墨和宣纸之间不可预测的变化?这些都是教师们思考的难题,更是学生们比较畏惧的问题。如果我们把小学生学习中国画看作是一种很专业、高技能的学习,难度确实很大。然而,小学阶段的中国画教学更侧重于对笔墨工具媒材的熟悉,感受水墨变化的丰富性和灵活性,初步尝试运用国画的基本技法进行水墨表现。
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赵子云1
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摘要:
民国成立之初,由于军阀割据.连年征战,北京政府的财政支细,以致常常积欠教育经费。1921年春,政府积欠的教育经费竟达七八十万元之多,导致大中小学的教职员经常发起索薪运动。领导索薪.1921年,马叙伦正在北京大学任教。当时,他还是北京小学以上各校教职员联合会的主席,又是国立八校(北京大学、高等师范学校、女子高等师范学校、工业专门学校、农业专门学校、美术专门学校、法政专门学校、医学专门学校)教职员联合会的主席和索薪代表。
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刘大革1
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摘要:
基础教育集团化办学是近几年在全国掀起的一股教育改革浪潮,目的是扩大基础教育阶段优质教育资源覆盖面,缩小校际间办学差距,缓解“择校热”难题,推进教育均衡。这本无可厚非,但却难避教育产业化急功近利之嫌,也招致了不少批评之声。孰是孰非,不好定论,但本身的现象所折射出的教育问题是值得我们思考与研究的。在抽到去北京小学红山分校挂职学习前,我就确定了自己调研的主题——基础教育集团化办学,因为我所在的广东省广州市南沙区南沙小学即将推行“一校两区”的管理模式,带有基础教育集团化办学的性质,巧合的是我们的学校也是以地名命名的学校,分校区也是一所楼盘配套学校。
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丁艳茹1
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摘要:
北京小学丰台万年花城分校,是丰台教委为贯彻丰台区政府品牌战略引进的第一所名校。学校自创建以来,始终秉承“造就自主发展的人”办学理念,突出艺术学科的特色教学,始终坚持以中国民族艺术文化教学为抓手,以自主高效的课堂教学为手段,以丰富多彩的社团活动为主渠道,课内外有机结合,开展艺术校本课程的研究,构建促进学生发展的艺术课程评价体系,激发学生对民族艺术学习的兴趣,全面提升学生民族艺术素养。学校成立了由校长任组长的美育工作领导小组,小组实行扁平化管理模式,提高工作效率。制定完善的学校美育工作制度、计划。全面统筹,合理安排,做到人员到位,分工具体、职责明确。科学有序地将艺术教育发展纳于学校发展的整体规划中,纳入学校《教育教学工作指南》中,并争取《指南》人手一份,全员参与艺术教育。
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