浅谈农村小学书法教育的现状及对策

摘要

农村书法教育现状:书法课成了生字词语的抄写课;书法课的目标短浅,只是在训练学生的模仿力,而书法意识没有形成.对策:明确艺术课程不是各们艺术学科的知识技能数量的简单相加,而是综合发展学生多方面的艺术能力;艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力,同时还培养学生的整合创新,开拓贯通和跨越转换的多种能力,促进人的全面发展.然后,结合学生性格特点,从学生喜欢的书体入手,练习手对毛笔硬笔的把握能力,掌握最基本的用笔方法.结构原理的讲解,借以生动的自然现象和人世间的关系加以阐述,不但使学生明理,而且心灵上得到净化.有这样的基础之后,转入唐楷学习,细节上尊重学生的认知结构进行教学.