中医儿科理论授课与临床实践相结合量化指标研究

摘要

研究目的主要为临床实践的学生提供一套完整的评估体系，包括实习计划及运作方案的制定；师生互相提问；医疗临床实践能力及毕业论文的撰写等环节。量化体系的建立可教学相长，师生相互促进，对培养学生中医辨证思维能力，学习经典，及临床沟通、写作能力，对疾病的认识及预后判断等均有积极的意义。