教学设计应落实“以学生为中心”的理念

摘要

一般而言，在教案设计时，教师往往先仔细研读文本，然后或凭借自己多年的教学经验，或根据教学参考书，或参照他人教案，最终形成自己满意的教学设计。在整个设计过程中，多少会关照学生的讨论或小组活动，但并没有认真地将教学设计的整体构思、核心内容与学生的需求加以考量。这样的课堂教学，对于教师来说或许是问心无愧的，