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张雷; 郭伯良;
香港中文大学教育学院;
中央教育科学研究所,100088;
精神卫生; 问题行为; 横断面研究; 同伴接受; 学习环境; 多水平; 班级环境;
机译:学校的饮食环境和习惯会影响美国公立学校儿童的饮食行为。 (特刊:学校的饮食环境,儿童的饮食习惯和肥胖-第三项学校营养饮食评估研究的发现(罗伯特·伍德
机译:城市中下班级儿童行为问题与学业落后的关系研究
机译:寒冷地区木制学校建筑的热环境和舒适度(第一份报告):冬季小学班级的热环境和儿童对全身热感的评估
机译:影响环境与儿童对苗圃学校的戏剧行为的关系对儿童游戏行为分类与环境的差异(第1部分)
机译:弗吉尼亚公立中学学习测验标准对4/4座定期班级学校和7周期传统班级学校之间关系的比较研究
机译:班级气候可缓解早期焦虑孤独症儿童的同伴关系和情绪调节:儿童×环境模型
机译:班级组成对个别学校问题行为的影响。整个班级,“酷”,“极端”和个人朋友的行为起什么作用?
机译:pinellas工厂儿童发展中心/伙伴关系学校的运作:环境评估。环境健康与安全计划。
机译:用于分发学校和类似学校中所有班级教师和班级的食宿。
机译:对于环境背景下基于系统和计算机的模拟班级人的控制行为
机译:用于预测创伤问题的行为问题的方法和用于预测行为问题的装置
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