基于问题设计 重建教学关系—例谈高中生物教学中问题教学的应用

摘要

问题教学法是非常实用的教学策略。本文从新课导入、概念建构、作业讲评、教材解读四个方面,例谈高中生物教学过程中通过问题设计激发学生学习的主动性、使学生占据课堂中的主体地位,从而构建以学生为主体的教学关系。