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徐西兰;
江苏省常熟市海虞高级中学;
历史情景; 史料实证素养; 问题意识; 教学案例;
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:苏格兰高中和大学课堂室和画廊的出现:规划英国小学建筑的历史研究
机译:协作式专业发展和课程制定:在高中科学课堂中,教师反思可以为基于探究的讨论提供信息。
机译:情景学习的情节可增强学生的参与度并促进深度学习:高中课堂的初步结果
机译:向基于探究的翻转课堂情景:课程规划的设计启发式和原则
机译:Enginesim:适用于高中课堂使用的涡轮喷气发动机模拟器
机译:复杂的信息和方法支持情景课堂时间
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