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机译:向基于探究的翻转课堂情景:课程规划的设计启发式和原则
Stefanie Schallert; Zsolt Lavicza; Ellen Vandervieren;
机译:调查数学教师预期在探究式翻转课堂场景中的地球盖夫的使用
机译:城市大学中三个翻转教室的经验:设计原理探索
机译:“重新翻转课堂”教学模式中的思想映射技术的实践 - 以居民区规划课程原则为例
机译:教学模式的研究与实践称为翻转课堂“计算机组成的原则”
机译:纠缠在探究中:记录岗前科学教师对探究的观点,因为它们反映了基于探究性课程的计划和教学过程。
机译:混杂抑制剂避免耐药性的分子机制和设计原理:从HIV-1蛋白酶抑制中吸取的教训
机译:计算机组成课程原则中的教学模式的研究与实践
机译:将环境意识纳入课堂教学计划的系统和方法
机译:利用计算机和软件的课程计划和教室组织者的方法和制造
机译:意味着宽容的目标课程,向幼儿教授算术科学的第一原理
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