小学语文低年级看图写话的正确引导方式

摘要

小学课程是当前教学体系中的基础部分,而小学语文教学是小学课程中的重中之重。在应试教育的背景下,学习的价值始终没有得到体现,所应用的教学策略也相对单一,由此而引发的问题就是学生的兴趣无法得到激发,这对于教学活动的开展十分不利,在小学低年级语文教学中,引导学生进行正确的看图写话,可以有效提高小学生观察能力、表达能力和思维能力,对于提升小学生语文基本素养有着很大促进作用。