浅谈如何提高初中语文课堂教学的有效性

摘要

传统的语文教学,注重于课本理论知识的教学,缺乏对学生课外知识的拓展以及思维、实践能力的培养,所以往往不能发挥其原有的作用与价值。除此之外,传统语文教学所采用的教学形式较为单一,无法激发学生的学习兴趣以及提高其课堂参与度。基于以上种种原因,本文展开了有关初中语文教学有效性的探讨,并且提出了几点建议。希望理论的研究,可以对实际工作的开展有所助益。