小学语文教学中识字和阅读教学结合的路径探讨

摘要

新课程的改革进程逐渐加快,小学语文教学质量不断提升,但是在识字与阅读方面还需要进一步加强。只有让二者有更好地融合,发挥出二者的优势,才能强化识字教学,同时也培养学生的阅读能力。因此,在实践教学当中,教师一定要对识字和阅读教学间的关系进行明确,实现两者间的有效结合,为学生语文学习的开展起到促进作用。