“劝告”教学设计

摘要

教学目标:1.懂得劝说时,注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻。2.能根据具体情境,选择恰当的方式,多从别人的角度着想,尝试用对方更容易接受的方式劝告别人。课时安排:1课时。教学过程:板块一视频导入,感知"劝告"1.播放视频:视频故事梗概:有位小朋友一回家,不洗手就直接拿东西吃。妈妈劝说他。2.在妈妈的劝说下,女儿明白了"吃东西前先要洗手"的道理。这位妈妈刚刚的行为就是——劝告。(板书:劝告)在生活中,当我们看到类似的不好的行为时,你会怎么做,怎么说呢?刚刚听同学的回忆,知道有劝告成功的.