辩证思考  重点倾听  理性表达——六年级下册第五单元口语交际教学设计与评析

张育华; 符卷

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辩证思考重点倾听理性表达——六年级下册第五单元口语交际教学设计与评析

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＜正＞【教学目标】1.借助《列那狐的故事》一书,学会从文本中寻找论据立论观点。2.把握辩论程序,学会辩证地思考、抓重点地倾听、理性地表达,初步形成思辨能力。3.从辩论课堂走向思辨人生,学会辩证地看待事物,体会人无完人的道理。【教学过程】一、回顾文本·辩人物1.自由讨论同学们,我们用一周的时间读完了《列那狐的故事》,你认为列那狐是一个怎样的"人"呢?

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来源
《小学语文教学》 |2020年第32期|40-41|共2页
作者
张育华; 符卷;
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作者单位

1. 广东深圳市龙岗区兰著学校 2. 广东深圳市龙岗区平湖凤凰山小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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