整体观照:让单元教学更有力道——以五年级下册第八单元为例

摘要

＜正＞统编本教材以"人文主题"和"语文要素"双线组元的方式进行编写。这种双线组元的编写教材的理念,定然给语文教学带来崭新的变化,也给教师解读文本、设计教学带来全新的挑战。那种"只见树木,不见森林"式的教学已经不能适应这种变化的需要了。语文教师必须要与时俱进,改变习惯,确立"要见树木,更见森林"的思维方式,让语文教学从"一篇"走向"一组",从"零碎"走向"整体"。那么,单元整体教学便是一条重要的实施路径。