《普罗米修斯》(四上)教学设计及评析

摘要

＜正＞教学目标:1.有依据地预测故事情节,读转折处,感受人物形象。2.聚焦第5～7自然段,在朗读中验证预测,激发运用预测策略读这一类神话的兴趣。教学过程:课前猜谜,你是怎么猜出来的?（儿童谜语+数学应用题）一、课前谈话:聊一聊"心中的神"1.中国神话故事中的"神"性。同学们读过很多神话故事,老师这里有几幅图,猜一猜和这些"神"有关的神话故事。（出示:女娲补天、后羿射日、大禹治水、夸父逐日、盘古开天……）