首页> 中文期刊> 《小学语文教学》 >教学中引入方言的尝试

教学中引入方言的尝试

         

摘要

<正>方言是语言的变体,是文化之根、语言之根、思想之根,更是非物质文化遗产,需要传承。方言有其独具魅力之处,说出的是乡韵,寄托的是乡思,所承载的不仅是家乡人千百年来积累的生活经验、市井人情,很多形象化且有趣的语言表达更是体现了它的魅力。一、方言,在当下儿童阅读中的困境和生机"方言是母亲语言,普通话是教师语言",方言与儿童有着千丝万缕的联系,割舍不断。但方言在

著录项

  • 来源
    《小学语文教学》 |2020年第8期|57-58|共2页
  • 作者

    魏青;

  • 作者单位

    江苏淮阴师范学院附属小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号