注重方法指导 提升阅读能力

摘要

＜正＞提到文本阅读,我们都会想到只有深读、细读才能发展学生的阅读能力。其实不然,文本阅读的形式多种多样,不同方式的阅读所指向的训练方向也完全不同。教师应该根据文本内容的特质、明确的教学目标,选择相应的阅读方式,发展学生的阅读能力。一、汲取信息,在浏览泛读中提升概括能力教材中有一些内容浅显、语言浅近的文本,如简单的童