低年级教材写话功能的开发与运用

摘要

＜正＞叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子。"统编本教材内容丰富,色彩亮丽,语言生动有趣,是学生学习语言、运用语言的范例。因此,在教学中,教师可以以教材中的文本资源为载体,注重对教材资源的开发与运用,以逐步提升学生的写话能力。在阅读教学中,教师往往把识字与朗读作为阅读教学的重点,而不注重对现有教材写话功能的挖掘与渗