60年守望：让小学语文成为真正的“儿童语文”——周一贯先生访谈

摘要

记者：周老师，您从教小学语文已有60多年了，这60年，基本上经历的就是新中国成立迄今的语文教学全程。对此，您最大的感触是什么？周：建国以来小学语文教学的发展变化是巨大的，应当说是龙腾虎跃的60年。但教训也很深刻，不可忽视。我的感触是折腾太多，有很长一个时期一直在“对立斗争”的崎岖小路上左右摇摆，跌跌撞撞地艰难前行。产生这些折腾的根本原因，一方面固然是辩证思维的缺失，容易从一个极端跳到另一个极端。