如何在教学中恰当使用“背景资料”——“背景资料”开发的两个立足点

摘要

在课堂教学中，文本的“背景资料”对于教师组织教学有着不可忽视的辅助作用。然而，由于认识、理解上的“参差不齐”，背景资料的引入有的会给教学锦上添花，有的则是画蛇添足。