散文化改写助力古诗词有效理解

摘要

语文核心素养的提出,促使教师转变传统教学方式,引导学生在实践中提升语文能力.对古诗词的理解,学生存在浅层次、单一化、不能迁移运用等问题,用散文化改写的方式,以读促写,以写助读,可以助力学生达成对古诗词的深度理解.