写“教学后记”是提升教师业务的最佳方法

摘要

一堂课上得如何,成功之处在哪里,不足之处有哪些,对于一个“久经沙场”的老教师来讲,往往是了如指掌的。但是,对于“初出茅庐”的青年教师来说,往往较难准确地予以评价。那么,怎样才能更快地提高教学水平呢?除了不断加强业务进修,虚心向老教师学习外,青年教师的自身努力、自我总结、自我提高是十分重要的。而写好“教学后记”正是不断提高教学水平的最佳方法之一。