DCC：动力、操作、成功——成都南京十个名师工作室写作专题研讨活动在成都龙泉驿区实验小学成功举办

摘要

写作教学既是语文教学的重点,也是语文教学的难点。长期以来,我国小学写作教学一直没有摆脱课程内容缺乏、教师指导缺位、评价细则缺失等困境。为了尽快理清写作教学的年级目标与内容,为了尽快找到写作教学的指导方法和规律,为了尽快建构写作教学的评价标准与细则,成都南京两地教研部门通过协商,决定以名师工作室集体研讨的方式破题,并首先在成都举办研讨活动。