从学生角度出发作书下注释——两种版本《关雎》注释比较思考

摘要

语文出版社义务教育课程标准试验教科书（简称为“语文版”）和人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书（简称为“人教版”）都把《关雎》选入教材，且都是安排在九年级下。同是九年级的学生，学习同一首诗歌，不同版本的教科书给予的注释却不尽相同。