首页> 中文期刊>语文教学通讯·C刊 >字本位:打入语言文字内部的基石

字本位:打入语言文字内部的基石

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

字本位强调汉语结构分析的原点在汉字,汉语学习规律研究的立足点在汉字.本文结合统编教材,试从:"字"到"字"本身、"字"到"字组"、"字"到"词段"、"字"到"文"四个层面论述如何从汉字这一文化根脉出发,探索构字、生词、生句成文的语言组合规律,从而打入语言文字内部.

著录项

来源
《语文教学通讯·C刊》|2021年第3期|70-72|共3页
作者
唐光超;
展开▼
作者单位

浦江县教育研究与教师培训中心浙江金华322200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
汉字; 字本位; 字组; 句段; 语言文字;
入库时间 2023-07-25 21:41:25

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 字本位:打入语言文字内部的基石 [J] . 唐光超 . 语文教学通讯 . 2021,第011期
2. 基于《汉语语言文字启蒙》一书对“字本位”教学法的研究 [J] . 崔帅楠 . 海外文摘·学术 . 2021,第020期
3. 倾听封存在语言文字内部的声音——聚焦文本,挖掘语言文字运用的生长点 [J] . 王雪 . 名师在线 . 2021,第026期
4. 胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张——以"成语达人"活动为基石促进学生语言文字的积累 [J] . 王金花 . 小学教学参考 . 2018,第022期
5. 听:语言文字运用的第一基石——基于《语文课程标准》(2011年版)的视角 [J] . 庄春莉 . 小学教学研究(教学版) . 2015,第002期
6. 北方草原民族语言文字与汉族语言文字的相互影响 [C] . Qiao Ji ,乔吉 . 国际人类学与民族学联合会第十六届世界大会——游牧民族法律文化研究专题会 . 2010
7. 非汉字文化圈初级阶段词本位与字本位对比实验研究——兼谈字本位的教学优势 [A] . 曾晨刚 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号