句段

摘要： 汉语言说类被字句在单事件表达上往往采用简单形式,少用复杂形式,多数是一个句段对应一个事件,两个或两个以上句段对应一个事件的比较少见,例外多与“指派、拘押”类事件有关,表示说话方式的较少;汉语言说类被字句在句法上往往会受到一定限制,多数只出现在谓语位置上。汉语言说类被字句在多事件表达上,一般不表达比较复杂的事件关系,主要表达两个事件先后出现,在逻辑语义关系上比较单一,即便是“并列关系”这种语义关系比较简单的情况也较少出现,“因果关系”和“递进关系”这类相对比较复杂的语义关系在汉语言说类被字句中更少出现。由此可见,汉语言说类被字句在多事件表达上是比较受限制的一类现象。

摘要： 字本位强调汉语结构分析的原点在汉字,汉语学习规律研究的立足点在汉字。本文结合统编教材,试从:“字”到“字”本身、“字”到“字组”、“字”到“词段”、“字”到“文”四个层面论述如何从汉字这一文化根脉出发,探索构字、生词、生句成文的语言组合规律,从而打入语言文字内部。

摘要： 字本位强调汉语结构分析的原点在汉字,汉语学习规律研究的立足点在汉字.本文结合统编教材,试从:"字"到"字"本身、"字"到"字组"、"字"到"词段"、"字"到"文"四个层面论述如何从汉字这一文化根脉出发,探索构字、生词、生句成文的语言组合规律,从而打入语言文字内部.

摘要： 击打类事件属汉语的基本事件类型.汉语击打类被字句出现的句法位置比较丰富,在谓语、定语、宾语、主语位置上都有出现,且多以"的字结构"形式在主语位置上呈现.事件关系主要为时间关系、并列关系、因果关系,递进关系.击打类被字句句段间有四种自然关联,即时间、并列、因果和评说关联,这是事件间语义关联的基本形式.递进、条件、转折、让步、目的、选择和说解是事件间语义关联更为"复杂"的表现形式,属于事件间语义关联的非基本形式.击打类被字句在句段与事件的对应上有一个句段对应一个事件或两个句段对应一个事件的情况;但对两个句段对应一个事件的情况要注意甄别.

摘要： 击打类事件属汉语的基本事件类型。汉语击打类被字句出现的句法位置比较丰富,在谓语、定语、宾语、主语位置上都有出现,且多以“的字结构”形式在主语位置上呈现。事件关系主要为时间关系、并列关系、因果关系,递进关系。击打类被字句句段间有四种自然关联,即时间、并列、因果和评说关联,这是事件间语义关联的基本形式。递进、条件、转折、让步、目的、选择和说解是事件间语义关联更为“复杂”的表现形式,属于事件间语义关联的非基本形式。击打类被字句在句段与事件的对应上有一个句段对应一个事件或两个句段对应一个事件的情况;但对两个句段对应一个事件的情况要注意甄别。

摘要： 汉语句段表达与谓语中心语对应,语义表现上以"事件"为主要表现形式.所提"内套"与"外套",主要是就结构形式来说的,具体是对应一个事件还是两个事件,要依据句子的实际情况来定.汉语表存现的位移类被字句既包括部分带得字补语和保留宾语的被字句,也包括谓语动词后接趋向动词或其他类动词的情况.汉语存现类被字句多数在谓语、定语和宾语位置上出现,基本不在主语位置上出现;同存现类事件搭配的包括普通位移类事件、言说类事件和击打类事件,基本排斥认识类事件;事件关系主要呈现为时间关系和因果关系,其他关系类型的比较少.存现类动词后所接趋向动词或其他类动词,也属于一个独立的句段,存现类被字句在句段与事件的对应上基本是两个句段对应一个事件.有的谓语动词后接处所补语,与所修饰的补语中心语构成两个句段,但对应的是一个普通位移事件,而不属于一个存现类事件.

摘要： 汉语认识类被字句句法位置较为单一,多数在谓语和定语位置上出现,宾语和主语位置出现的情况较少;同认识类事件搭配的多数是位移类事件;事件关系主要呈现为时间关系、并列关系、因果关系.受"认识类"事件的影响,在句法、语义等表达方面,很少能达到"位移类事件"的复杂程度,句法位置也较为单一,句段间连接关系的种类也较少.因此,汉语认识类被字句句段表述在句法和语义上表现得较为单一.

摘要： 目的:描述中医翻译对比研究现状,梳理存在的问题并展望未来研究方向.方法:选取文献计量法,借助可视化软件CiteSpace对我国期刊近10年(2008—2017)登载的222篇中医翻译对比研究文献进行统计和内容分析.结果:中医翻译对比研究发文量总体呈上升趋势;中医术语对比研究持续受到关注,发文量占对比研究发文总量2/3以上,中医译家及译家思想对比研究等较少;研究方法日益多元化,以定性研究为主;约1/5的文献结合翻译理论或翻译原则深入分析和探讨了译文.结论:中医翻译对比研究需拓展研究视角和范围,均衡研究内容,改进研究方法,加强中医翻译理论建设,以进一步推动和完善中医翻译工作,促进中医翻译标准化进程.

摘要： 比较是一种有效的思维方法.在阅读教学中,我们可以立足"比较"策略,从言语形式切入,通过关注不同形式的言语切入点,初步引导学生掌握比较阅读的方法技巧,引领学生探寻文本语言表达的秘妙,逐步提升其语言文字的理解与运用能力,进而真正提高阅读教学的实效性.

摘要： 词句的训练包含于语文能力训练之中,而词句的训练不同于词句练习.词是语言的基本单位,句是表达的基本形式.因此要让学生把话说清说好,首先应抓好词在句子中的训练,理解词语的意义.

摘要： 本发明涉及数据安全领域技术领域，且公开了组句成段藏头诗检测系统，包括检测系统,所述检测系统包括词汇收集库系统、特殊字词提取系统、特殊字词组合系统和拦截警报系统，词汇收集库系统对恶意词汇进行分类存储，特殊字词提取系统包括扫描模块和音频识别模块，通过扫描模块不仅可以对电子设备线上图文进行扫描提取，还可以对书面图文进行扫描，扫描模块提取的信息全部提取成电子档并发送到检测系统中，通过特殊字词提取系统中的音频识别模块对音频信息进行识别。本发明中，通过检测系统对各类信息进行过滤和检测，检测系统中出现特殊词汇和超范围信息时，检测系统将对信息进行拦截并发出警报，达到了对输入信息进行有效监控的效果。

摘要： 因果句解析装置具备：因果句提取部，其从文章提取包含原因表现和结果表现的因果句；取得部，其取得表示基准表现的信息，所述基准表现是用于对相似的程度进行解析的基准；相似度解析部，其针对所述因果句提取部提取到的因果句，算出原因相似度和结果相似度，所述原因相似度是该因果句所包含的原因表现与所述基准表现的相似度，所述结果相似度是该因果句所包含的结果表现与所述基准表现的相似度；以及期望因果句提取部，其提取所述因果句所包含的原因表现和结果表现中的一方与所述基准表现相似、且另一方与所述基准表现不相似的因果句。

摘要： 本发明提供一种词向量和句向量互信息最大化的句嵌入方法及系统，其中方法包括编码第一待识别句子中的各词语；对第一待识别句子中目标词向量的多个维度进行置零操作；编码第二待识别句子中的各词语；将第一词向量矩阵中的每个词向量经过多头自注意力层计算；将第二词向量矩阵中的每个词向量经过多头自注意力层计算；对第三词向量矩阵进行平均池化操作；对第一整体句向量进行维度置零操作；计算第二整体句向量与第四词向量矩阵中对应的词向量的点积；计算第四词向量矩阵中词向量和第二整体句向量的互信息；将第四词向量矩阵中词向量和第二整体句向量的互信息最大化。本发明解决了现有的无监督句嵌入方法使用效果不佳的问题。

摘要： 本发明提出一种引述句和辟谣模式句引导的“谣言‑辟谣文章”匹配方法及系统。通过引导模型行为，使其更加关注辟谣文章中带有“引述”和“辟谣模式”成分的句子，实现考虑到辟谣文章特点的“谣言‑辟谣文章”匹配程度评分。具体地，本发明通过使用文字相似度指标精调神经网络模型增强引述句的发现能力，通过引入模式向量增强辟谣模式句的发现能力，从而使模型关注到含有引述成分和辟谣模式的关键句子，过滤掉辟谣文章中大部分无关句子，最终实现高效准确的“谣言‑辟谣文章”匹配。

摘要： 本发明提供了一种句向量训练方法及模型、句向量预测方法及系统，其中向量预测模型构建方法，包括以下步骤：S11、构建句向量训练模型；S12、对所述句向量训练模型模型进行训练；S13、向句向量预测模型中导入所述句向量训练模型的参数。本句向量训练方法及模型、句向量预测方法及系统，进行句向量预测时有很好的领域适应能力和句子向量泛化能力，可直接迁移到多种领域进行使用。

摘要： 本申请涉及一种待显示句段的显示方法、装置、计算机设备和存储介质，其特征在于，所述方法包括：识别待显示句段中的初始标签；根据所述初始标签，从预设标签列表中获取目标标签信息；根据所述目标标签信息配置预设替换标签的属性信息，获得更新属性信息后的预设替换标签；将所述待显示句段中的初始标签替换为更新属性信息后的所述预设替换标签，得到更新后的待显示句段；解析更新后所述待显示句段，对所述待显示句段进行显示。上述待显示句段的显示方法，由于预设替换标签的具体属性信息如何配置可以进行设定，使得与现有的标签相比，预设替换标签的显示样式更为灵活，功能也更为丰富，使句段的显示存在更多样的可能。

摘要： 本发明提供了一种句段的断句方法、装置和电子设备，包括：获取包含句段标签的待断句句段和与待断句句段对应的待断句文本内容的文本断句结果；参照文本断句结果对待断句句段进行断句，得到待断句句段的句段断句结果；根据预设调整策略调整句段断句结果中的句段标签和/或断句位置，得到待断句句段的目标断句结果，以根据目标断句结果对待断句句段进行正确翻译。本发明的句段的断句方法能够对含有句段标签的待断句句段进行合理的断句，最后能够根据待断句句段的目标断句结果对待断句句段进行正确翻译，缓解了现有技术无法对含有句段标签的句段进行合理断句的技术问题。

摘要： 本申请涉及一种待显示句段的显示方法、装置、计算机设备和存储介质，其特征在于，所述方法包括：识别待显示句段中的初始标签；根据所述初始标签，从预设标签列表中获取目标标签信息；根据所述目标标签信息配置预设替换标签的属性信息，获得更新属性信息后的预设替换标签；将所述待显示句段中的初始标签替换为更新属性信息后的所述预设替换标签，得到更新后的待显示句段；解析更新后所述待显示句段，对所述待显示句段进行显示。上述待显示句段的显示方法，由于预设替换标签的具体属性信息如何配置可以进行设定，使得与现有的标签相比，预设替换标签的显示样式更为灵活，功能也更为丰富，使句段的显示存在更多样的可能。

摘要： 本申请涉及一种句段显示方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：识别待显示句段中是否存在句段格式标签；若待显示句段中包括句段格式标签对时，获取句段格式标签对对应的样式属性值以及获取行内标签对；将行内标签对的样式属性设置为样式属性值；将设置样式属性后的行内标签对添加到待显示句段中，得到更新显示句段；行内标签对包裹住句段格式标签对中的句段内容；解析并显示更新显示句段。采用本方法能够按照实际格式进行显示，从而提高翻译的准确性。

摘要： 本申请实施例公开了一种句对匹配方法、装置和用于匹配句对的装置。该方法的实施例包括：从网页库内的网页中抽取包含目标语言语句的句段，以得到句段集；其中，句段集中的每个句段包括目标语言的语句以及语句的上下文；将双语数据集中的双语句对与句段集中的句段进行匹配；双语句对中包括源语言的第一语句和对应目标语言的第二语句；对于双语数据集中的每一个双语句对，确定句段集中与双语句对相匹配的句段，将网页库中与所确定的句段对应的网页确定为该双语句对的来源网页；其中，与双语句对相匹配的句段为同时包含双语句对中的第一语句与第二语句的句段。该实施方式提高了句对匹配效率。