“我爱写童话”习作教学录评

摘要

【适应学段】中段（三、四年级）。【设计理念】童话,顾名思义就是儿童的话,儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段,指导孩子编写趣味童话,能有效降低习作的困难,缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富,喜欢表达,情境感强,能很好地融入童话情景,正是结合情境编写童话的最佳训练时机。本课案基于中段孩子的心智发展、语言表达水平等特点,既指导孩子编写具体情境的童话故事,又给予相应的童话写作知识指导,