思维是可以“引爆”的——《天游峰的扫路人》教学散记

摘要

我一直喜欢罗丹，我以为其塑造的“思想者”是永远的、最美的神。所以，我也一直努力地做“罗丹”式的小学语文老师，试图在一个个时间的流动中，凝聚更多的思想瞬间，打造更多有思想的儿童。我一直认为语文学科是启迪思维、发展思维最为重要的阵地，我也不止一次地梦想过思维“引爆”的绚烂景象。