丰富关于“写作”的基本认识——来自国外母语课程标准的信息

摘要

“写作”是语文课程中重要的内容领域，然而至今我们还不能十分自信地说，关于“写作”我们已经认识得十分透彻了。一方面是因为我们的研究思路和方法等还有待完善，另一方面是因为“读写”本身具有“复杂性”，会随着社会、文化环境、媒介的变化而发展变化。