带着双赢越高山——浅析如何突破互改式作文教学的瓶颈

摘要

新课改理念大力倡导以学生为主体、教师为主导的新型教学模式，作文教学亦不例外。以作文批改为例，在传统的教师全权批改方式的基础上，也加入了学生自我批改、学生互改等新模式，这类模式典型地体现了新课改理念的相关要求。新事物的出现需要一个适应和完善的过程，在这一过程中，不可避免地会出现一些问题，这就需要教学双方共同面对并积极采取对策加以解决。