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冯彩玲; 樊立三; 时勘;
沈阳师范大学,教育科学学院,辽宁省沈阳市110034;
沈阳师范大学,管理学院,辽宁省沈阳市110034;
山东工商学院工商管理学院,山东省烟台市264005;
中国科学院研究生院管理学院,北京市100080;
学习困难; 儿童; 个体干预; 家庭干预; 学校干预; 综合干预; 综述文献;
机译:数学学习困难儿童的基于数字的干预措施的有效性:荟萃分析
机译:形态学干预对语言学习困难学龄儿童词汇学习的影响
机译:儿童干预心理诊断作为促进人际关系和学习困难的工具
机译:Knowledgemon Hunter:带有地理位置的严肃游戏,支持自闭症儿童和学习困难的儿童的学习
机译:短暂的,有组织的干预对遇到学习困难的大学生的影响。
机译:联合制定研究重点以改善那些有儿童学习障碍的儿童的生活:詹姆斯·林德联盟学习困难优先事项设定合作伙伴关系
机译:家庭抗力视角下的游戏干预研究:如何帮助学习困难儿童的社会工作干预策略的新探索
机译:文献综述:虐待儿童的发展问题及虐待儿童的早期干预选择。任务6:儿童保护服务项目
机译:可互换的元件组成学习困难,姿势神经运动的儿童的配件
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:一种早期儿童干预方法,以确定儿童的潜在潜在兴趣区域
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