在校本科护生姑息护理认知现状的调查分析

摘要

目的了解在校本科护生姑息护理认知现状,针对现存的问题提出相应建议,为开展姑息护理教育提供理论依据。方法应用姑息护理知识问卷和姑息护理态度评估问卷,利用随机抽样方法对400名本科护生进行问卷调查。结果合格回收的366份问卷中,在校本科护生66.9%从未听说过姑息护理,姑息护理知识问卷测试选择"正确"学生比例为41.13%,总得分为（8.363±4.240）分,其中姑息护理哲理与原则维度得分为（0.298±0.248）分,与疼痛和症状控制得分（0.436±0.235）分及心理社会和精神支持得分（0.499±0.318）分比较差异具有统计学意义（F=38.866,P=0.000）。姑息护理态度问卷得分为（36.756±3.183）分,所有项目的均分＞3分。不同年级姑息护理态度问卷的总分差异有统计学意义（F=2.737,P=0.043）。结论本科护生对于姑息护理总的态度是积极的、正向的,但姑息护理认知水平较低。为推进姑息护理事业的发展,应加强姑息护理相关知识的宣传、教育和培训,有必要在护理本科学生中开展姑息护理教育。