循证医学在心胸外科临床教学中的应用

摘要

目的 探讨在心胸外科本科临床教学中使用循证医学(EBM)方法教学对学生临床和研究能力的影响.方法 教学中根据所选病例提出问题,让学生查找书本、专著和文献资料并讨论分析出最佳临床处理方案.结果 大部分学生通过EBM教学,临床、研究能力和考试(考核)成绩都得到显著提高.结论 EBM应用于临床教学有利于培养学生的临床思维和科研能力,值得推广.