护理大专生职业态度调查与培养路径探析

摘要

目的 探讨护理大专生职业态度状况以及培养护生积极稳定职业态度的路径.方法 采用问卷调查相的方法,对200名护理大专生进行调查.结果 护理大专生总体职业态度评分为5.82±1.01,得分中立偏积极,职业态度随年级的升高有所降低.结论 护生的职业态度形成是一个循序渐进、系统的过程,应从多方面来培养护生积极稳定的职业态度.