演示训练法与讲解法相结合在呼吸囊使用技能教学中的应用

摘要

目的 探讨演示训练法与讲解法相结合在急诊科护理教学中的应用效果.方法 将实习护生随机分成A组(n=33)和B组(32),A组采用演示训练法与讲解法相结合进行教学,B组采用传统教学方法进行教学,最终按统一标准进行考核.结果 A组的考核成绩明显高于B组,A组护生认为演示训练法与讲解法相结合能激发学习兴趣,培养观察能力、动手能力和评判性思维能力,提高了自身的综合素质.结论 演示训练法与讲解法相结合的教学法护生变被动为主动学习,有利于培养护生分析问题、解决问题的能力,同时促进教师的综合素质的提高,有效提升了急诊科护理教学质量.