讲解法

摘要： 体育课程对学生各方面的发展有着长足的益处,可以让学生树立起终身体育的思想观念,从而开创更美好而广阔的未来。在体育课中老师起着引导作用,需要教导学生为什么学、学什么、怎么学。而体育与其他学科存在很大区别,更需要建立老师的教与学生的学之间的密切联系,这就要求师生之间默契的配合和良好的沟通。体育教师需要对讲解与示范等教学方法进行正确合理地运用,提高教学质量与效率,从而更好地实现教学目标,使学生真正从体育课中获益,促进其身心的全面发展。

摘要： 目的 探讨自画解剖图谱+讲解法在藏区中职护生解剖学基础教学巩固中的应用效果.方法 选取甘南藏族自治州卫生学校2020级护理3、4班共103名学生,随机分为试验班(52人)和对照班(51人),试验班采用自画解剖图谱+讲解法,对照班采用课后作业法.比较两班学生的理论测试成绩及对教学巩固过程体验的评价.结果 试验班学生成绩及对教学巩固过程体验的评价高于对照班(P<0.05).结论 在藏区中职护生解剖学基础教学巩固中应用自画解剖图谱+讲解法可有效突破教学重难点,督促学生主动学习,提高学生的理论成绩和语言表达能力.

摘要： 对于高中生来说,物理课程任务重,时间紧,压力大.物理教师为了提高教学效率,往往采用讲解法和提问法等传统方法进行习题教学,将教学重点放在如何分析习题,忽略了学生主体地位的发挥和核心素养的培养.为了真正发挥学生的主体作用,更好地培养学生的物理学科核心素养,在习题教学中教师应注重灵活运用有效的教学策略,引导学生自主探究、相互讨论,提升高中物理习题教学质量.

摘要： 生产实践教学是培养学生工程意识和创新能力的重要教学环节.生产实践中有许多种教学方法,本文针对讲解教学法和示范操作教学法进行了深入的探讨,为生产实践技术指导人员在实践教学中提供了较好的参考和借鉴.对促进学生创新能力、实践能力和操作技能的提高有很大的帮助.

摘要： 当前社会提倡运动锻炼,网球是人们喜爱的运动之一.但要学会打网球是有一定难度的,需要进行有效的网球训练以具备相关的知识技能.所以网球训练的教学方法是网球教师需要重点关注的事情.而如今社会运动教育观念的转变,传统的网球教学方法已不适应网球教学的发展,需要不断创新,摸索网球训练机制的创新思路,提高网球训练实效.

摘要： 讲解法是体育教学中最常用的一种教学方法,教师富有启发性的讲解不仅能使学生获得知识,还能促使学生延能使学生进行思维,积极主动的进行练习.因此,讲解法对体育教学的效果有着重要的影响作用.

摘要： 教学目标1.积累文言实词。2.能够理解并背诵语录。3.感悟“君子”的内涵。教学重难点1.教学重点:理解并背诵语录。2.教学难点:感悟“君子”的内涵。教学准备1.教师准备:教师阅读《论语》,并围绕课题精选语录;2.学生准备:通读精选语录,扫清字音障碍;留意教师提供的注释,尝试进行翻译。教学方法诵读法;讲解法;探究法。

摘要： 本发明提供一种智能讲解机器人及讲解方法和系统，其中智能讲解机器人包括人机交互模块、激光雷达、超声波雷达和自主移动模块，还包括控制中心、无线模块、UWB标签和摄像头；所述UWB标签设置在所述智能讲解机器人上。本发明能够应用于博物馆、纪念馆、展览馆、史料馆等室内景区代替讲解人员进行智能讲解，该机器人具备高精度定位、自主导航行走、人机交互、身份识别、自动避障、智能讲解与展厅设备互动等功能。

摘要： 本发明提供一种基于高精度定位技术的讲解设备、讲解方法和讲解系统，其中，讲解设备包括：双频/多频定位模块，用于接收GPS定位信号；2.4G/UWB定位模块，用于接收2.4G/UWB定位信号；INS定位模块和高度定位模块，INS定位模块用于接收行走方向、速度信号，高度定位模块用于接收高度信号；MCU，用于在2.4G/UWB定位信号和GPS定位信号的信号强度低于预设强度时，控制INS定位模块和高度定位模块启动以获取位置信息。本发明可以在双频/多频定位模块和2.4G/UWB定位模块均失效的情况下，启动INS定位模块和高度定位模块进行定位，使定位信息不间断，进而使语音讲解不间断。

摘要： 本发明提供一种导游讲解机的定位方法、讲解触发方法及导游讲解机，该定位方法包括：接收覆盖导游讲解机所在当前区域的超高频信号源发射的超高频信号，当至少两个超高频信号源的超高频信号的强度处于最高级别且无法区分彼此强弱时，依据导游讲解机的运动数据确定导游讲解机的移动量，若移动量超过第一阈值，则将导游讲解机的定位信息切换到另一强度在最高级别的超高频信号源对应的位置，若移动量低于或等于第一阈值，则维持导游讲解机当前的定位信息。

摘要： 本申请提供一种讲解信息播放方法、讲解设备及讲解系统，其中讲解信息播放方法应用于讲解设备，所述方法包括：通过光线传感器在一预设时长中获取光信号；对所述光信号进行解析获得信号特征；基于所述信号特征获得对应的标记，所述标记为通过所述信号特征与所述标记之间的预设映射关系获得；获取当前的初始位置信息，根据所述初始位置信息以及所述标记确定当前位置信息；根据所述当前位置信息匹配获得对应的讲解信息；对所述讲解信息进行播放。本申请实施例可以使得游客只需走到相应的位置即可触发讲解设备播放相关的讲解信息，大大方便游客的使用。

摘要： 本发明提供一种讲解方法、装置、讲解器及存储介质，所述方法包括：基于用户的体征参数和/或运动参数，确定用户对目标的兴趣程度；基于兴趣程度，确定目标的讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解。本发明提供的讲解方法、装置、讲解器及存储介质，能够根据兴趣程度灵活确定讲解内容，并基于讲解内容进行目标讲解，以满足用户对目标的讲解需求，避免传统方法中讲解内容固定导致用户体验感较差的问题。

摘要： 一种讲解员讲解质量评价方法及系统，该方法通过对讲解项目进行讲解大纲配置，所述讲解大纲包括对讲解项目预设的讲解关键点；制定讲解质检规则，根据讲解质检规则判断讲解关键点的讲解情况，讲解情况包括讲解关键点是否正确到位、讲解语速快慢和讲解情绪是否正确到位；将所述讲解大纲中涉及的意图、讲解质检规则进行训练，形成一个NLP质检模型；获取讲解员的实时讲解录音，将实时讲解录音转成讲解文字；将讲解文字输送到NLP质检模型进行理解，通过NLP质检模型对讲解员的实时讲解录音进行质检判断。本发明实现讲解员的讲解水平记录评价，能够避免遗漏讲解关键内容，确保讲解内容的讲解效果，保证讲解质量。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的UHF频段接收机及导游讲解机，所述接收机包括UHF频段接收芯片，天线，低噪音信号放大器，单片机，音频功率放大器，耳机插接口及电源电路；所述天线、低噪音信号放大器、UHF频段接收芯片依次电连接，所述低噪音信号放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述UHF频段接收芯片进行处理并转换成音频信号；所述音频功率放大器电连接所述UHF频段接收芯片与耳机插接口；所述单片机与所述UHF频段接收芯片、音频功率放大器电连接；所述电源电路电连接所述单片机、UHF频段接收芯片、低噪音信号放大器及音频功率放大器电连接。本实用新型使得导游讲解机的UHF频段接收机的工作距离远，减少干扰，降低成本。

摘要： 本实用新型公开了一种导游讲解机的接收机及导游讲解机，所述接收机包括壳体，接收机电路，听筒部，所述听筒部内设置有与接收机电路电连接的喇叭；所述接收机电路包括低功耗2.4G射频芯片，天线，匹配网络，射频功率放大器，电源电路及音频解码电路；所述天线、射频功率放大器、匹配网络、低功耗2.4G射频芯片依次电连接，所述射频功率放大器将天线接收的无线信号进行功率放大，并发送至所述匹配网络选频后发送至所述低功耗2.4G射频芯片；所述音频解码电路电连接低功耗2.4G射频芯片与所述喇叭，所述电源电路电连接所述低功耗2.4G射频芯片、音频解码电路。本实用新型使得导游讲解机的接收机的工作距离远，工作时间长，保证了声音品质。

摘要： 本实用新型公开了一种用于讲解法律期限的教学用具，包括壳体，所述壳体的内部固定连接有主轴，所述壳体的正面开设有活动槽，所述壳体的正面开设有位于活动槽顶部且与活动槽连通的观察口，所述主轴的表面通过轴承活动连接有拨轮。该用于讲解法律期限的教学用具，拨动拨轮带动调节块旋转，使调节块表面记录的期限数据与观察口对齐，通过四个记录不同时间期限和法律法条的调节块组合，达到灵活讲解法律期限的作用，而且占用空间较小且轻巧便于携带，解决了现有的教学用具不便于使用者进行携带，占用空间较大，无法进行收纳，其表面容易沾染灰尘的问题，该用于讲解法律期限的教学用具，具备便于携带等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于讲解法律期限的教学用具，包括支架、固定轴、至少两个拨轮机构和展示板，固定轴安装在支架上，拨轮机构套设在固定轴上，拨轮机构的外周面的形状为正多边形，拨轮机构外周面上连接有展示板。通过本实用新型，教师可以很方便的对学生就法律期限进行讲解和考察，提高了工作效率，增加了学生的学习兴趣。