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王小新; 邹丽颖; 王欣;
首都医科大学附属北京妇产医院产科 北京 100026;
产前筛查; 产前诊断; 教学方法;
机译:基于问题的学习教学模式联合客观结构化临床考试评估在眼科规范化培训中的应用
机译:Mendeley阅读器的规范化对阅读器和纸张方面的影响:平均学科规范化阅读器得分(MDNRS)与平均规范化阅读器得分(MNRS)和裸读者数量的比较
机译:“互联网加”时代纳入课堂教学模式课堂教学模式的探讨与反思
机译:一种新型产前筛查技术的系统动力学模型
机译:传统教学模式与大学生物学的放大教学模式的比较:混合方法研究。
机译:改善复杂干预措施的规范化:第2部分-基于规范化过程理论(NPT)的NoMAD工具的评估以评估实施工作
机译:巴西米纳斯吉拉斯州贝洛哈里桑塔地区的弓形虫病产前筛查评估巴西米纳斯吉拉斯州贝洛哈里桑塔的产前筛查评估:巴西米纳斯吉拉斯州贝洛哈里桑塔的产前筛查评估:横断面研究中图分类:巴西米纳斯吉拉斯州贝纳奥里藏特,巴西米纳斯吉拉斯州两家妇产医院的产后妇女
机译:产前筛查HIV:美国预防服务工作组的证据回顾
机译:考试规范化制作装置,考试规范化制作方法以及考试规范化制作程序
机译:自动透明的反规范化支持,其中通过将字段附加到规范化数据库的基本关系中来实现反规范化
机译:通过名称规范化实体规范化
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