面向卓越工程师教育的《医学影像物理学》教学模式探讨

摘要

目的:根据医学影像物理学的课程特点,探讨建立以卓越工程师教育为导向的,医学影像物理学的课程教学模式.方法:通过分析当前卓越工程师教育培养计划的要求,结合医学影像物理本身的知识特点和专业特征,以及教学中所面临主要具体问题,提出适合当前卓越工程师教育培养要求的新的教学模式,及其具体组织形式和实施策略.结果:采用该教学模式,使学生的学习兴趣有所增加,学习积极性和主动性有所增强,创新思维得到充分锻炼,教学效果比传统教学模式有所好转.结论:近年的教学实践表明,以卓越工程师教育为导向的《医学影像物理学》教学模式,切实可行,对医学影像物理学的教学,以及本科学生的教育培养,都有一定的实践和借鉴意义.