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从本科教育教学评估看临床教学存在的问题

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通过对29所高等医学院校的教育教学评估,实地考核学生的理论知识掌握程度及临床实践能力,对各校临床教学质量做出评价,并对存在的问题进行分析,提出相应的建议.

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来源
《中华医学教育探索杂志》|2004年第2期|43-45|共3页
作者
乐杰;
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作者单位

吉林大学第一医院,吉林,长春,130021;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
教学评价; 临床教学; 实践能力;

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